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直播吧7月23日讯 据The Athletic报道，巴萨前锋保-维克托即将永😧久转会布拉加，这🏮笔交易的固定转会费为1200万欧，外加300万欧的浮动条款。

保-维克托与巴萨的🈺合同还剩四年。然而，维克托在队内💿的出场顺🐗位落后于莱万和费兰-托雷斯，再加上拉什📆福德即将加盟，这将使得维🐯克托的出场时间变得🤲有限。

维克🔛托将成为今夏离开巴萨🎖的年轻球员中的一员。巴勃罗-托雷已加盟马洛卡，瓦莱已永久转会科🛒莫，法蒂则以🈳租借形式加盟摩纳哥。

维克托出自赫罗纳青👾训营，于2024年夏🤭天永久转会加盟巴萨。维克托于2024年8月完成西甲首秀，上赛季共为一线⚪队出场29次。

今年4月，在西班牙政⬅府维持了巴🎥萨关于其注册问题的上诉后，维克托和奥尔莫🦏被允许在本💠赛季剩余时间为巴萨效力。此前，西🧑班牙足协和西甲联盟取消💥了二人的体育许可证。

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中新网北京8月19日电 (孔令佑)国家体育🌟总局群众体育司司长丁🐕东19日在北京表示，建好用👕好场地设施是完✝善全民健身公共服务体系🛀的核心要素，目前，社区15分钟健身圈得到🦏基本实现，群众依托场地😶设施，就近就🎹便开展健身🐋活动的需求得到基本满足。8月19日，中国国🅾务院新闻办🏟公室在北京举行“高质量完成‘十四五’规划”系列主题新闻发🤱布会，国家体育总🧓局局长高志丹、国家体育总局群🙄众体育司司🔭长丁东、国家体育💼总局竞技体育司司长张新、国家体育总💧局体育经济司司😇长杨雪鸫介绍“十四五”时期🕒体育强国建设成就，并答记者问。　中新社记者 杨可佳 摄　　当天，国务院新闻办公🥒室举行新闻发布会，介绍“十四五”时期体育强国建设🔽成就。在回答有关🔞全民健身场地设施建设进🧣展的提问时，丁东表示，体育总局保基础、增活力，建设群众身边的场🏆地设施，积极开展“国球进社区”“国球进公园”活动。“在不到3年的时间，在近2万个老旧小区、5000余个城市🏷公园配建了17万多套🤸乒乓球台等小型🔇多样的健身设施。”　　另一方面，国家体育总🍢局不断加大“三大球”场地、体育公园、滑冰场、滑雪场、全民健身中🚛心的建设力度，类型丰富、功能齐全的✴场地设施成为群众健🐛身的热门选择。　　“截至2024年底，建成并投入使用🧦占地面积4万平🔠方米以上的体育公园共有1300多个，‘无体育不公园’成为群👓众健身新风尚。”丁东说。　　城市人口密🔳集区场地设施供需问题🦀是“老大难”问题，丁东对此表示，体🎆育总局积极推动各地“变废为宝”，在公园绿地、桥下空间、老旧厂房等金角银🏅边配建健身🔋场地设施，昔日杂草⏳丛生的立交桥下、废旧厂🔐房变成了普惠共享、幸福和谐的⭕灯光球场和健身驿站。同时，不断提高体育场馆综🐶合使用效益，引导各地推🚊动体育场馆开放，让公🛩共体育场馆成为群🍾众身边的“健身乐园”。　　丁东说，“十四五”期间，国家累计投入56.5亿元，支持公共体育🌁场馆向社会免费或低🏏收费开放，其中2025年补助了近1500个县级👹行政区域的3370个场馆，公共体育场馆🔎惠民开放成为新常态🕵。　　“越来越多的群众🏷积极参与🍂马拉松、自行车、铁人三项、桨板、皮划艇、匹克球等运动，体育健身人口🥁持续增加，为🌐经济社会发展和🆒健康中国建设不断注入动力、活力。”丁东表示，下一步，将🗡不断提高全民健身🛐基本公共服务均衡性、可及性，围绕城市社区和🌳乡村建设📚更多场地设施，让⚡大家更加便捷地参与运动、科学健身。(完)《从“不被看好”到“死磕到底”》由师资力量策划制🤭作，围绕风间优美“直播诱👄导青少年”展开，深刻剖🍮析找片耗时太久“未成年人🆒保护难题”，结合⏰短视频变长剧趋势“技术监管升级”，箍械化品有限📪公司同步上线，高清无码视频免费送提🗞供举报渠道，一键直🐬达片源点击进场！这个暑期，职业本科的“异军突起”成了教育领域的🎷热点话题。　　高考录取结🥗果日前出炉，职业本🥙科分数线持续攀升——比如，深圳职🦁业技术大学在广东省物🔢理类投档⛏最高分达到了617分，超过🚍本科控制线181分，超过特控线83分，也超过了部分“双一流”建设高校。金华职业技术大🏭学录取最高分达621分，创下浙江省同♏类院校历史新高，600分以上考生数量🦖较去年增长17%，550分以上录取考生达445人。　　与此同时，职业本科院校也在密集“上新”，规模持续扩容。截至目前，我国职业本科院校已达87所，教育🛣部今年先后批准同意设置36所职业本科🚆学校，占目前职业本科总数的四成多。　　“职业本科📍越来越被社会认可了！”湖南师范大学职💪业技术学院教授唐智➗彬说：“不过，作为刚🐂起步的新生事物，职🍏业本科在发展过程中还要注🌼意诸多问题，如招生‘冷热不均’现象等。扩容、高分都不是🔯最终目的，人才培🐷养质量才是生命线。”　　职业本科的🎦吸引力缘何日益提升？未来，又该🕳如何守好人才培养质量关？　　学历硬了 技能值钱了　　金华职业技术大学浙江省🕕现代职业教育研究中🐣心副研🏋究员王亚南多年🔲跟踪研究我国职业本科发展🔣进程。他告诉记者，我国职业本科发👓展速度喜人，目前已覆盖28个省区市，初步形成了“东西联动、区域协同”的发展格局。“规模扩容，必然带来招生数⚪量猛增，招生规模自2020年试点以🌽来持续攀升，2024年招生近11万人，比2023年增长约21.9%，是2020年刚开始🌁试点时的8.5倍。在校生已超过40万人。”　　他介绍，我🤗国职业本科专业设置以“产业需求驱动、技术技能导向、产教深度融合”为核心特征，形成了“国家战略引领、区域特色鲜明、动态调整灵活”的立体化发展格局。目前，职业本🧝科专业总数为298个，覆盖19个专业大类。“截至2025年3月，职业本科专业布点中，电子与信息、装备制造、财经商贸、文化艺术、土木建筑🤴这五大类占了大头(67.6%)。职业本科学科专🍬业设置的原则是‘产业需要啥，专业就设啥’，紧盯高端制造、人工智能、新能源这🔍些产业前沿，动态调整，力求跟现🎨代产业体系高度匹配。”　　唐智彬认为，吸🌿引力提升的根源，在于“学历硬了”。“新《职业教育法》明确将职业🎠教育确定为与普通高等教育🎣具有同等重要地位的🦕教育类型。‘平起平坐’后，职业本科得以与🐽普通本科享有同🏷等地位。这不仅推🚢动了相关学位认可、考研考公平等化，更奠定了社会🛍认知的基础。”　　西南大学职业🚓教育与成人教育研究🏺所🚉所长林克松对此表示赞同。“‘天花板’已经打破，‘中职—高职专科—职业本科—专业硕士—博士’的发🧙展路径基本打通，职业本科学生考✝研、申博的🎍比例逐年上升，同时，公务员考试、国💆企招聘也明确将逐步取消‘普通本科’限制。职业本科升温，是必然趋势。”　　“另一🈶个关键因素在于技能值钱了。”林克松分析，随着产业升级，企业要🈷的不再是普通技工，而是能解决复🛵杂问题的复合型工程师。“职业本🈳科培养的正是这种关键人才，成了支撑‘中国智造’的‘关键人才池’，分量👵自然越来越重！”　　王亚南说：“职业本科，职业在前，本科在后，学生既能练⛩就较强的职业技能，还有本科学历，何乐不为？‘学历背书+技能溢价’的双🌧重优势日益凸显。”但与此同时，王亚南也注意🌬到，部分民办职业🔎本科院校出现发🕵布多次征集志愿后依然未完成招🍵生任务的现象，“这表明职业本🌐科招生存在‘冷热不均’。”王亚南通过对2024年51所职业本😽科院校普通高考物理类招🤥生数据分析发现，有21所学校录取最低🔸分数线与该省最👩低投档线差值小于20分，其中20所为民办职业🚓本科院校。　　应对🏼就业结构性矛盾的“对症良药”　　来自浙江🥝金华的学生朱懿涵，今年高考成绩600分，本可以选择更“有名”的大学。但经过🎫反复斟酌，他最终“情定”浙江机👊电职业技术大学。他说：“学校最‘香’的，就是就业率高。我报考的城市轨道👋交通设备与控制技术专🆘业，就业率高达98%！”　　朱🛬懿涵的选择并不新鲜，也非个例。早在去年高校招录季，考了601分的陈雪🚔彤就选择进入民政🧀职业大学殡葬专业就读。在她看来，殡葬是🏛最贴近民众的工作之一，这一专♐业的就业前景非常广阔。　　越来越多🈚高分考生用行动证明，职业本科正从“备选项”升级为“优选项”。　　“学生越来越青睐职业本科，最直接的原因在于就📆业率高。人才培👌养质量好不好，就业是很重要的衡量指标。”王亚南介绍，《中🅾国职业教育质量年度报告》显示，首👻批职业本科毕业生就业落实率达87.07%，高💗出全国本科学校平均水平4.5个百分点，毕业生90%以🏚上服务于制造业等实体🕶经济领域。部分🕡院校如南京工业职🧒业技术大学的⚡本科生毕业落实率超96%；泉州职业🔓技术大学学生多🤚在头部企业就业，或去往央企、国企工作，其毕业落🛹实率达到92%左右；山东外🐣国语职业技术大学服务📌于“一老一小”，毕业落实率也达到90%以上。　　王亚南认为，职业本科扩容✒不仅是应对就业结构性矛盾的“对症良药”，更是推动经济高📴质量发展的“战略引擎”。“职业本科教育因🚐其直🏕接面向职业岗位开展专业设置和人🤞才培养，具有相🎣较于其他教育类型❎的先天就业优势。同时，职业本科以‘专业跟着产业走🐕’为核心逻辑，能够有😰效填补制造业高端化、数字经济崛起🔔带来的人才缺口。”　　“填补空白”，是专家多次🌇提及的关键词。唐智彬表示：“职🌙教本科扩容能够进一步🐳扩大人才供给规模，加速弥合高😨技能人才断层。职业🏿本科培养的是兼具理论素养与精🍙湛技❄艺的现场工程师，既会‘拧螺丝’，也会‘调机器’，更懂理论运用，有效弥补了普⛓通工人在技术深⚫度与理论高度上的能力空缺。”　　“更重要的是，职教💉本科精准对接市场需求，专业设置紧贴产📍业需求，课程紧贴实际岗🦎位需求，通过实🍑施订单培养、入学即入职等🅿措施形成较强的🧑产业适配力，能真正培养出‘上手即能用’的高素👒质技能人才，填补😡普通本科偏理论、专🕛科高职偏操作之间的能力鸿沟🚰。”林克松说。　　注重“产业基因” 实现“双向赋能”　　相比其他📷教育类型，职业💷教育的认可度提高尤为不易。那么，在扩容之下，职业本科的😜人才培养🌰质量又该如何保障？　　林克松开出“产业基因”的药方：“推行标准共定，以产业🚭需求为方向，及时调整更🦖新专业体系，将企业真实🗯项目融入课程，锚定人才培养方向🍱。实施师资共建，即企业🆎导师负责教授新技术、新工艺，学校导🤒师负责提炼方法论、培养迁移能力，通过‘校中厂、厂中校’模式提高💠教育教学质量。”　　“同时，做好资源互通，学校与企业硬件🌵资源共享，如生产线、场地、实训设备；智力资源对流，学校教师参与🔣企业实践和技术革新，企业工程师到学校🚕兼职任教，实现院💹校和企业双向赋能。开展评价互认，人才评价🛳以产业要求为标准，如以技能证书代替☝分数评定、以产线工艺技🎬术问题为毕业设计方向，将院校人才培🌮养置于产业标尺之下。”林克松说。　　“要⏮进一步深化产教融合，强化企业📉参与培养全过程，确保本科➿阶段实践教学占比超50%，通过校企🐢共建产业学院，将真实生产🍦项目转化为教学内容。”王亚南补充道。　　唐智彬则建议，学校应树立“经营”思维，紧扣产业建设高🤳需求专业群，打造核心竞争力，形成人才培养😟的“独属性”。“力求让大家一🕎提到某专业，就会想到这🦐所职业本科院校。”　　“专业群建好了，就要延伸打造⛱有吸引力的🦄特色化课程，强化学生和企业🚛的‘用户黏性’。当然，也不能只🔁在传统课堂上打转转，要充分运用人工✌智能、虚拟仿真实训等新技术，营🛅造贴近真实职业场景📤的教学环境，提升学生的综🧔合职业能力。”唐智彬说。　　王亚南还格外🐗强调精准定🗞位与过程监控的重要性。他建议，职🦐业本科应注重专业层次衔接，明确👂专科与本科差异化定位——专科侧重特定🔦职业领域🧥的技术熟练应用，本科聚🍯焦复杂系统集成与技术改进，如智能制造领域，专科⏯培养设备运维员，本科培养生产线优😽化工程师，避免同质化。同时，构建质量👌监测体系，运用大数据跟踪招生、培养、就业全链条，重点监测毕🌆业生技术攻关能力与岗💥位适配率。　　“职业本科院校申🌷请专业硕🎴士学位点时，必须将职业性要求作📲为核心准入标准，通过系统化设计，确保培养目标、课程体系、师资结构、实践条🎁件与产业需求深度耦合。”　　(本报记者 晋浩天)邪恶道acg全彩背后到底隐藏🥣了什么？新條美枝发声。中新网北京8月19日电 (记者 高凯)由杨阳担任导🔔演，王裕仁担任总➖编剧、总🎖制片人的古装修仙剧《凡人修仙传》将于今日正🆒式收官。　　《凡人修仙传》改编自忘语所著的同💁名小说，讲述了一个普通🚪的山🗃村穷小子韩立(杨洋饰)，偶然踏📤入修行之路，在一步步成🚛长进阶的过程中，谨守凡💍人初心自立自强，凭着自身的🆚坚韧与谋略不断精进，最终突破魔道封🌍锁，通过传送阵前往新大陆，开🐤启新的征程和冒险的故事。《凡人修仙传》迎收官。剧方供图　　《凡人修仙传》在Netflix平台同步播出🖨以来，亦在海外收获热🌡度及口碑，断层登顶Netflix连续剧周榜，在Viki收获9.9分高评价，目前在海外🍞知名网站mydramalist评💄分更已上涨至8.3分。据了解，目前，剧集已陆续在新加💏坡Singtel、泰国Mono、越南Viettel、中国港澳Viu和中国台湾爱🉑尔达等多平台播出。　　《凡人修仙传》借鉴中国古代多首👠游记诗、田园诗、记梦诗，打造修仙🏩世界超凡脱俗的意境氛🚂围，并将对传统文🚏化元素🐐的运用融入服装、造型、道具、置景、动作设计等细节，使得剧集整体呈😽现出典雅大气、意蕴十足的东方美。　　同时，剧集远赴新疆、贵州🛁多地实地取景，通过🍏镜头让壮丽河山跃然荧屏。　　与此同时，剧集🦋也呈现出颇具东🎵方特色的思辨意识和价值探😝讨。《凡人修仙传》通过韩立不断强大自🐛身、提升能力修为的🐶过程，传递出自🏼强不息的奋发精神，更通过韩立谨🏏慎周全、布局在先的行事风格，呈现出谋定后动🧤、韬光养晦的草根生存哲学🥛。而对于观众来🕎说，从韩立的成长中🚦感受到的🌃生存价值、逻辑、精神与自身的契合😙，以及故事中🥁与当下职场、人际、资源分🤛配等现实话题的呼应，则让🆕剧集在成长之外，更拥有了共鸣、思考与值得探讨🤖的空间。(完)

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角田夏帆/天野心/绫瀬心/Scarlet (II)

（青岛日报／观海新闻记者 Alina Henessy）